Τραυλισμός¨{Τι να κάνουν οι γονείς και οι δάσκαλοι ενός παιδιού που τραυλίζει?

Τραυλισμός

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΝΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΟΥ ΤΡΑΥΛΙΖΕΙ

• Μην κατηγορείτε τον εαυτό σας για τον τραυλισμό του παιδιού
• Μην πιέζετε ένα παιδί να μιλήσει ρωτώντας το πολλές ερωτήσεις, αφήστε το να σας οδηγήσει στο παιχνίδι, χωρίς εσείς να του μιλάτε πολύ
• Κάντε το παιδί σας να καταλάβει ότι αναγνωρίζετε το πρόβλημα του, αλλά εξηγείστε του ότι είναι προσωρινό
• Χρησιμοποιείστε στρατηγικές συμπεριφοράς για να επιβραβεύστε την σωστή επικοινωνία και την κοινωνικότητα
• Προσπαθήστε να βρείτε λίγο χρόνο με το παιδί μόνο του, για να μην αποσπάται από το θόρυβο και την ανταγωνιστικότητα των άλλων παιδιών
• Χρησιμοποιείτε συχνά οπτικά ερεθίσματα μαζί με τα λεκτικά για να ενισχύετε την μνήμη και την κατανόηση και έτσι να μειώνετε το άγχος
• Ακούστε τι έχει να σας πει. Αν δεν μιλά καθαρά ή τραυλίζει, επαναλάβετέ το σαν να συμφωνείτε, πχ» το αρκουδάκι κοικοικοιμάται» - «ναι, το αρκουδάκι κοιμάται», αλλά όχι πολύ συχνά, 2-3 φορές την ημέρα.
• Μην αποφεύγετε το βλέμμα του όταν τραυλίζει. Αν δυσκολεύεται πολύ, μπορείτε να του πείτε « το ξέρω ότι είναι δύσκολο μερικές φορές, εννοείς…;» ή «θες να το πούμε μαζί;» ή «θες να το πούμε αργότερα;»
• Επιβραβεύστε το παιδί σας για καθαρό, αβίαστο και ομαλό λόγο: «τι ωραία που το είπες αυτό!», αλλά όχι πολύ συχνά, 2-3 φορές την ημέρα.
• Ακούστε το με προσοχή χωρίς να το διακόψετε και τελειώστε με « μου άρεσε που συζητήσαμε για το τι έγινε σήμερα στο σχολείο». Έτσι θα τονώσετε την αυτοπεποίθηση του
• Μην χρησιμοποιείτε δύσκολες λέξεις και εκφράσεις
• Δοκιμάστε να μιλάτε πιο αργά και πιο καθαρά
• Μην βιάζεστε να ολοκληρώσετε την πρότασή του
• Κάνετε μια λίστα με παράγοντες που έχουν θετική ή αρνητική επίδραση στο παιδί σας
• Τα τραγούδια βοηθούν πολύ γιατί τα περισσότερα παιδιά δεν τραυλίζουν όταν τραγουδούν
• Μην πιέσετε ποτέ ένα παιδί που τραυλίζει να διαβάσει μπροστά σε άλλους
• Βρείτε χρόνο να ασχοληθείτε με το παιδί σας με δραστηριότητες,που δεν απαιτούν πολλή ομιλία, όπως τα σπορ. Έτσι θα χαλαρώσει, θα περάσει όμορφα και μπορεί να εμφανίσει αυτόματα ρέοντα λόγο.

www.gkoltsiou.gr

Είσαι ιδιαίτερος..αλλά εγώ Σ αγαπώ αδελφέ μου...

Τι συμβαίνει όταν ένα από τα παιδιά της οικογένειας αντιμετωπίζει
πρόβλημα υγείας? 
Τι σκέφτονται τα αδέλφια του για αυτή την κατάσταση?

Ένα παιδί με αυξημένες ανάγκες φροντίδας,λόγω κάποιου προβλήματος
 υγείας,μοιραία γίνεται το επίκεντρο της προσοχής των γονέων.
Το αποτέλεσμα είναι όταν υπάρχουν υγιή αδέλφια να αισθάνονται οτι
 παραγκωνίζονται οι δικές τους ανάγκες και είναι φυσικό να αντιδρούν.

Πάμε να δούμε τι  σκέφτονται τα παιδιά με το αθώο τους μυαλό..

• Εύχονται να είχαν και εκείνα πρόβλημα για να το προσέξουν οι γονείς.
• Ανησυχούν οτι το πρόβλημα του αδερφού είναι μεταδοτικό και θα κολλήσουν.
• Προσπαθούν να μη γίνονται βάρος στους γονέις ,δεν ζητούν τίποτα,αισθάνονται ενοχές γιατί είναι υγιή.
• Ντρέπονται για το πρόβλημα υγείας του αδελφού τους,γι αυτό δεν κάνουν παρέες.
• Ανησυχούν για την υγεία και το μέλλον του άρρωστου παιδιού.
• Αισθάνονται μόνα ή παραμελημένα και ζηλεύουν την extra προσοχή στο παιδί με το πρόβλημα υγείας.   

Πως μπορεί να βοηθήσει ο γονιός?

ΔΕΠ-Υ Υπερκινητικότητα.

Ολο και πιο συχνά ακούμε για ΔΕΠ-Υ και Υπερκινητικοτητα στα παιδιά.Να διαβάσουμε το παρακάτω σημαντικό άρθρο απο μια αξιόλογη συνάδελφο.

Υπερκινητικότητα - ΔΕΠ-Υ

Η αυξημένη κινητική δραστηριότητα των παιδιών αποτελεί βασικό τους χαρακτηριστικό. Ωστόσο, ορισμένα παιδιά παρουσιάζουν υπερβολική ενεργητικότητα σε σύγκριση με τα υπόλοιπα παιδιά της ηλικίας τους. Η διάκριση μεταξύ φυσιολογικής ζωηρότητας και ΔΕΠ-Υ είναι αρκετά δύσκολη διαδικασία. Ένα υπερκινητικό παιδί παρουσιάζει δυσκολίες και σε άλλους τομείς της συμπεριφοράς του.

Ειδοποιός Διαφορά 

Τα ζωηρά παιδιά μπορούν τα ελέγξουν την κινητική τους δραστηριότητα ανάλογα με τις περιστάσεις.
Τα υπερκινητικά παιδιά δυσκολεύονται αρκετά να παραμείνουν ήσυχα όταν αυτό απαιτείται.

Παράδειγμα:
Ένα ζωηρό παιδί στο σχολείο μπορεί να περιορίσει την ενεργητικότητά του στην διάρκεια του μαθήματος.Αντιθέτως, ένα υπερκινητικό παιδί 

Νοηματική γλώσσα.

Δείτε το παρακάτω video είναι απίστευτο,όπως και ο άνθρωπος που βλέπουμε...

Που μας διδάσκει όχι μόνο την νοηματική γλώσσα αλλά και δύναμη ψυχής που πρέπει να έχουμε όλοι,αλλά το ξεχνάμε.....

Πηγή e-manoula.blogspot.com

Σύνδρομο Down..

Κάθε χρωμόσωμα αποτελείται από ένα μακρύ τμήμα DNA,
σαν ένα στριφογυρισμένο κομμάτι σπάγγου.Κάθε κύτταρο στο
σώμα έχει μέσα του 23 ζευγάρια χρωμοσωμάτων,δημιουργώντας
έτσι ένα σύνολο 46 χρωμοσωμάτων για κάθε κύτταρο.
Κάποιοι άνθρωποι έχουν ένα χρωμόσωμα περισσότερο ή ένα λιγότερο,
αντί να έχουν όπως συνήθως 23 ζευγάρια.Σε μια διαταραχή που
ονομάζεται Σύνδρομο DOWN υπάρχουν τρία χρωμοσώματα νούμερο
21 αντί για δύο,έτσι τα άτομα αυτά έχουν συνολικά 47 χρωμοσώματα.
Τα μωρά που έχουν σύνδρομο Down αναγνωρίζονται από την γέννηση τους,
από τα χαρακτηριστικά του προσώπου....

Δεν μπορώ ν ακούσω..αλλά τραγουδώ με την ψυχή μου!!

Τύφλωση και παιδί..

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των τυφλών παιδιών??

• Ο χώρος κίνησης του είναι περιορισμένος,γιατί υπάρχει πρόβλημα προσανατολισμού.
•  Όταν είναι ακίνητο έχει συνήθως το κεφάλι σκυφτό..
• Στρέφει τα αυτιά του και όχι το βλέμμα του στην Πηγή του ήχου..
• Οι κινήσεις του είναι διστακτικές και ξεκινάει μια ενέργεια πολύ προσεκτικά.